糖心Vlog一区二区三区在线

&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;27日下午，校团委带领部分高一学生来到位于阳澄湖畔的陶器谷体验陶艺的乐趣。

    在活动现场，大家沉浸在泥土的芬芳中，感受着陶艺带来的独特魅力。陶艺老师耐心地为大家讲解陶艺制作的技巧和方法，引导学生们通过亲手塑造陶器来表达内心的情感和想法。学生们积极参与，充分发挥自己的想象力和创造力，将一块块陶土塑造成了形态各异、独具个性的作品。

    高级陶瓷陶艺师、龙泉青瓷在册非遗传承人谷昆谚老师耐心给学生们介绍了汝、官、哥、钧、定五大名窑的款式和艺术特征，并用她的专业知识解释了不同烧制方法和温度对最后瓷器呈现出的颜色不同产生的影响，学生们在体验乐趣的同时还对我国的传统文化产生了更深的了解。

    此次活动不仅让大家在忙碌的学习生活中得到了放松和舒缓，更重要的是，通过陶艺制作，学生们有机会深入了解自己的内心世界，发现自己潜在的心理需求和情感。陶艺心理疗愈活动为学生们提供了一个与自我对话、与他人交流的平台，促进了心理健康的发展。

学生感言

陶艺是非物质文化遗产，历经千年岁月的沉淀，承载着中华文明的记忆。陶艺是火与土的完美交融，土在上千度高温的烧制下形成了独特的色彩与光泽，透过玻璃看到一件件陶器、瓷器，仿佛也看到了它们在窑炉中面对烈火涅槃重生。

初次体验陶艺创作，过程中处处充满挑战。制作时，总有细细小小的问题出现，但陶艺让我懂得了“创作不是等你把一切技巧都学完学好之后才说去创作，而是在学习的同时就开始思考、尝试。”在我纠结之时，指导老师告诉我们，不要过度追求完美，过程比结果更重要。同时，土胚的制作也有许多注意点，不仅要控制湿度，避免开裂，而且要注意塑形手法，打孔防止烧制时爆炸等等。当大家完成了自己的作品， 我们无一不充满了成就感与自豪。

——103班 杨语嫣

本次社会实践活动，我们前往“陶器谷”。听非遗传承人将件件陶瓷的传承、技艺、经历娓娓道来：青则夺来千峰翠色，白则胜却霜雪叁分，一件件巧夺天工的精美陶瓷，带来的是美学教育。汝哥官钧定等五大名窑，丰富了我们对中国传统文化的认知。而深入了解复杂窑变，着色、开片、流动性，温度、酸碱、氧化还原，这又体现着与化学物理等学科的深度融合。此外，亲身体验捏制陶器，以“莲”为题，真切了解陶器的制作过程，也带来了新奇有趣的现实体验，创造了精彩的实践回忆，提高着大家的动手能力。很高兴能在课余有这样一次唯美惊喜的活动，作为一名高中生，我会将这次活动的各类体验融入生活，努力学习，积极进取，也更进一步弘扬中国传统文化。

——103班 陈嘉怡

午后细雨连绵，我们漫步在荷塘边。雨落在荷叶上，似万点晶莹的星光闪烁。雨点密集，星露汇聚，最后恰如一泓清波流泻而下，湿润的空气中残留着雨声入池的余音。我们走进陶器制作间，出神的望着架子上精美的陶瓷，幻想着自己的作品会是什么模样。

终于开始制作了，我小心翼翼地揭开陶土表面的塑料膜，手指在其表面轻点，留下几个浅浅的凹痕。揪下一块揉搓直到掌心微湿，一个圆球诞生。再将其往板上反复拍打，清脆的声音响彻整个房间，桌子也在微微颤抖。这时，泥片的边缘出现了裂痕，我如临大敌，赶紧用湿抹布擦拭。听着雨声和同伴们的喃喃自语，感受着陶土生命的脉搏，我感觉我手中的不只是一件陶艺作品，还是独属于我的艺术。

时间流逝，柔软的陶土变得坚硬。“柔软”和“坚硬”，一对反义词却在陶瓷的身上共存，达到了一个完美的平衡点。今天的实践活动对于我们而言，也是考后小憩。在日常生活中，我们也要学会适当调节，找到生活的平衡点。

——114班 常语涵

在参加本次陶器谷陶艺体验的过程中，我深切体会到了陶艺这门古老艺术的魅力和乐趣。

首先，陶艺体验让我深刻感受到了手工艺术的魅力。在陶艺工作室，我亲手揉捏泥土、打磨造型，感受到泥土在指尖流动变化的美妙。通过自己的双手创造出美丽的作品，让我对手工艺术产生了更加深刻的理解和尊重。

其次，陶艺体验也让我领略到了专注当下的乐趣。在陶艺创作的过程中，我完全沉浸在塑造形态、修整细节的过程中，忘却了周围的喧嚣与压力，体会到了一种全神贯注的愉悦和放松。

最后，陶艺体验也教会了我耐心和坚持。陶艺需要耐心和毅力，在每一个细节上都需要精益求精，而这种坚持不懈的精神也深深地影响了我，让我明白只有不断努力，才能创造出更加优秀的作品。

陶艺体验是一次美妙的心灵之旅，让我收获了对手工艺术的热爱和体验到了专注当下的快乐。这次体验不仅让我获得了实际的陶艺技能，更让我在心灵深处得到了一次美好的洗礼。

——114班 杨婧瑶

中国是“陶瓷的故乡’，一部中国陶瓷史，就是一部形象的中国历史、一部形象的中国民族文化史。今天和老师同学一起深入了解陶艺和学习陶艺，在制作手工陶艺的过程中，可以感受到泥土的温暖与柔软，可以在手中变成一朵芍药或是一只小鸟。陶瓷作为一种立体的民族文化载体，给我们带来的绝不仅仅只是一次手工的制作，更是一次与中国非遗同频共振的机遇。

——103班 薛之洋